“有几个人看过飞船？”
9月6日，在广东科学中心巨幕影院，中国科学院国家空间科学中心研究员、中国航天科普大使刘勇刚刚登台，就向现场的孩子们抛出了一个问题，带领孩子们开始一场关于太空的想象。
当天，第三届“我的梦想”趣太空青少年书画征集活动（大湾区）暨航天精神走进湾区系列科普活动启动仪式在广东科学中心举行。
活动现场，刘勇以《中国的航天》为题，从月球、火星一路讲到中国空间站，把一个个看似遥远的航天知识，变成孩子们听得懂、能参与的科学故事。
刘勇在广东科学中心巨幕影院以《中国的航天》为题，进行科普分享。
古人的浪漫也是科学的追问
“明月几时有？”“江畔何人初见月？”
分享一开始，刘勇从孩子们熟悉的诗词讲起。
在中国传统文化里，月亮留下了嫦娥奔月等神话，也留下了无数诗篇。但在刘勇看来，古人对月亮的追问中，同样藏着朴素的科学问题。
“如果把它翻译成现代科学语言，问的其实就是月球的起源。”他说，这也是嫦娥工程关注的科学问题之一。
为什么要探索月球？刘勇说，木星、土星个头大，也拥有众多卫星；相比之下，水星、金星没有卫星，火星虽然有两颗卫星，但体积都很小。地球却拥有一个体量相当可观的月球，这本身就是一个值得研究的问题。
从古人仰望明月的追问，到今天航天器飞向月球寻找答案，在刘勇看来，科学探索与传统文化也息息相关。“今天同学们用绘画描绘我们心中的宇宙，用绘画想象未来的航天技术，同样也是传承中国的传统文化。”
现场小朋友回答问题。
人类的探月初史，充满处处艰辛。早期“太空竞赛”中，美国的探月探索曾经历失败。有的航天器在发射阶段出现故障，有的虽然抵达月球附近，仪器却未能正常工作。刘勇借此告诉孩子们，一项真正成功的科学探测，不仅要“飞到目的地”，更需要仪器正常工作，并将数据传回地球，最终用于科学研究。
“航天这个事情本身就很难、风险很高，所以出问题并不奇怪。”刘勇说，“不出问题，说明中国的航天人花了很多努力，把很多问题都扼杀在萌芽状态。”
“月球为什么有正面和背面？”
为了把这个问题讲明白，刘勇邀请两名孩子走上舞台，一个扮演地球，一个扮演月球。
“地球”在原地自转，“月球”则绕着“地球”转。几圈下来，一个原本抽象的天文现象变得直观起来——“月球”始终以同一面对着“地球”。
刘勇邀请两名孩子走上舞台，一个扮演地球，一个扮演月球。
过去，人类在地面无法直接看到月球背面，也因此留下过许多想象。如今，中国航天器已经真正抵达那里开展探测。嫦娥四号在月球背面着陆，嫦娥六号又从月球背面采样返回，来自月球背面的样品正在帮助科学家进一步了解月球的起源和演化。
探索太空的起点，或许就是今天产生的一个念头
“火星车遇到沙尘暴，太阳能电池板被沙尘盖住了，怎么办？”
又一名小朋友被邀请上台，扮演正在火星表面巡视的火星车。随后，刘勇将小朋友的双手举过头顶，模拟太阳能板遇到沙尘暴时的应对方式——将太阳能板竖起来。刘勇介绍，火星表面环境与地球差异很大，大气稀薄，探测任务难度极高。
而中国首次火星探测任务，则一次挑战了环绕、着陆和巡视。“中国是一次就挑战最困难的环绕和着陆阶段，并且一次就取得了成功。”刘勇说，要让探测器成功完成着陆，是一件非常不容易的事情。
从月球到火星，分享最后，刘勇讲起了中国空间站。
刘勇在现场进行分享。
刘勇介绍，中国空间站建设同样经历了一个逐步推进的过程，从载人飞船，到空间实验室，再到载人空间站。每一次飞向太空，航天员都要面对风险，背后是航天人对安全性和可靠性的不断提升。
向孩子们讲述航天，不仅要讲“吃苦”和“奉献”，还要让他们看到探索未知的有趣与成就感。
“如果你们有这些想象，也许你们可以把它画下来。”
当天启动的第三届“我的梦想趣太空”青少年书画征集活动，将面向青少年征集书法、美术等作品，大湾区专场还开放文学类作品投稿。最终将有99幅优秀作品以纸质原件或数字形式搭载航天器进入太空。
分享结束前，刘勇引用了科幻作家刘慈欣的一句话：“从长远的时间尺度来看，在这无数可能的未来中，不管地球达到了怎样的繁荣，那些没有太空航行的未来都是暗的。”
从仰望月亮、画下想象，到真正理解一个科学问题，再到有一天亲手设计飞向太空的航天器——对孩子们来说，探索星辰大海的起点，或许就是今天产生的一个问题、一个念头。
统筹：胡念飞 陈仕相
执行：赵晓娜 贺达源
记者：张湘涓 王越莹 刘长欣
拍摄：郑新洽
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